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品质家教 新收获——东湖中学举行2020年“晴?暖”家庭教育品质提升首期全员培训

日期:2020-01-20 11:14:47 点击: 来自:东湖中学信息报道组 作者:沈陆乐

 S5R东湖中学

家庭是孩子健康成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师。父母对孩子教育的认知水平决定家庭教育的质量和水平。为了进一步帮助东湖中学教职工掌握家庭教育的理论知识及基本方法,提升在家庭教育工作中的指导能力,2020117日下午,东湖中学2020年“晴•暖”家庭教育品质提升首期全员校本培训在行政楼五楼合班教室正式拉开帷幕。S5R东湖中学

微调研 见我心S5R东湖中学

为了使本次研训活动实效性更强,发现问题更深入,充分满足教职工的工作需求,东湖中学的全体教职工们事先拿到了一份东湖中学“晴”社团精心设计的“晴心”家校沟通艺术情况调查问卷。问卷分为三个维度,分别是:自我审视,独立对自我家校沟通实际情况进行评价;沟通素养,切实对自我的沟通素养进行摸底;自我提升,认识自我在未来家校沟通中发挥的作用。东中教职工们如实填写问卷,真实可靠的大数据分析为接下来的家庭教育品质培训提供了必不可少的重要支撑。S5R东湖中学

微视频 思我行S5R东湖中学

   活动伊始,一段四分钟左右的独白视频引起在场全体教职工的深度思考。视频中,国内知名心理学家、现任上海政治学院心理系主任的贺崚峰教授直言不讳,生动讲述了自己被女儿老师叫去学校挨批的经历,并真实分享了自己作为家长,当面对教师居高临下的态度、劈头盖脸的斥责时,心有不悦的感受。短短的四分钟,信息量巨大,只有处理情绪在先,才有更好解决问题的可能,贺教授的分享与分析,让在场的教职工们反观自我平时与家长的对话与交流,也因此意识到在日常亲师交流中所需要的那些实在的技术与窝心的艺术“套路”,首先要看到家长和孩子的闪光点,做好谈话铺陈准备,然后坦陈问题,客观分析,最后给出切实有效的解决方案。足够的话前备课,能够促成亲师间的同频,能够找到解决问题的更多办法。S5R东湖中学

微情景 燃我情S5R东湖中学

随后,培训会现场淹没在各个工会小组校园心理剧汇演的喜悦和感动中。各个工会小组在忠于《小彷徨》剧本的基础上适当改编,自由发挥。会场气氛热烈,精彩纷呈,让在场的与会人员眼前一亮,观众们都沉浸在演员们声情并茂、惟妙惟肖的表演中。此次“同剧异构”,教职工们对家校沟通、亲子关系上的理解又有了全面而深刻的提升,在呈现方式上更趋理性、更有内涵,也因此带来了更多的思考和感悟。S5R东湖中学

以初心澎湃信心,用担当诠释责任。此次校本研训特色在于学校针对教师工作中极需解决的家校沟通问题开展的个性化全员培训,这将加速学校教职工家庭教育品质提升的速度。相信在全体东中教职工的努力下,我们将进一步加强“晴心”家长学校品牌建设,以家校社协同育人项目为载体,加强顶层设计,使学校“晴心”家长学校工作更“高”起来;强化实践体验,使学校“晴心”家长学校工作更“实”起来;做好家校社衔接,使学校“晴心”家长学校工作更“融”起来!S5R东湖中学

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