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社法研教‖技术驱动发展 讲座惠及组员——东湖中学社会?法治教研组第七次研训活动

日期:2020-12-17 08:09:48 点击: 来自:东湖中学信息报道组 作者:沈晓叶

         临近期末,料峭冬日渐寒,师生奋斗正浓。2020年12月15日上午,东湖中学社会·法治教研组第次研训活动暨第三次“多元交互式”课堂观察平台教学实践在五楼录播教室举行,沈兴旺校长莅临指导,教研组长孙娟老师主持,全体成员参加本次活动分为三大板块。qgy东湖中学

第一板块,由陈晓霞老师执教九年级历史与社会《经济全球化》。陈老师以吉利汽车集团导入,将整堂课分为经济全球化的表现、经济全球化的加速、经济全球化的影响、世界贸易组织与中国四大环节,各环节层层深入,衔接顺畅。陈老师的课堂极具亲和力,既关注学生的个性又体现合作学习,循循善诱,以多样化的资料,让学科核心素养落地。qgy东湖中学

与此同时,在课前已自主学习了“核心素养培育行为——中学历史指标解读”,对本次评价指标了然于胸的各位听课老师,正聚精会神地运用“多元交互式”课堂观察平台这一新技术进行评课。老师们边听课,边及时将获取到的课堂信息记录到平台上,或与其他老师就某一课堂问题进行轻声讨论,研训氛围浓郁。qgy东湖中学

第二板块,陈老师围绕“课标解读、教学目标和重难点的确定以及教学设计策略如导入的选择、课堂设计与生成、内容取舍”等方面展开说课,并就备课过程中遇到的某一知识点的处理等问题提出疑问。随后,组内张云萍老师、沈文佳老师、孙娟老师等积极发言,充分肯定本课“重难点凸显、教学目标完成度高、史料多样”等优点,并利用即时生成的“多元交互式”课堂观察平台的评课统计数据,科学地、准确地提出自己的建议。 qgy东湖中学

最后,由童萍老师作《社会法治命题随谈》专题讲座。童老师从自主命题的重要性、平时考试试卷的来源、命题的8点建议三大方面出发,结合近期命制的试卷,以中考卷为例,自己的命题经验为佐证,向在座的组员老师深入浅出地讲解了有关试题命制的方法,揭下了出卷命题的神秘“面纱”,解答了老师们的困惑,并鼓励每一位组员大胆尝试,更是提出了要建立本组学科试题库的伟大畅想。其实试题命制就在一线教师平时的教学工作中,命题亦有规律可循,一定要消除对命题的畏惧心理,敢于迈出第一步。童老师的讲座为老师们指点了迷津,树立了信心。qgy东湖中学

此次研训活动“互联网+教育”新形势下的一次有益尝试,是老教师传经送宝,惠及每位组员的一次有益探索。整个活动开展井然有序,高效实用,上课教师认真准备,听课教师积极参与,分享教师干货满满,每位老师在活动都中有所提升与收获。利用现代教育技术,利用老教师丰富的www.esb777.biz 经验,以评促教,以老带新,更好地适应了教育改革与教研组团队建设的形势,真正落实了学科核心素养,促进了教师的专业化发展。相信在童老师等一批潜心研究、锐意创新的教师带动与引领下,东湖中学的教科研水平将更上一层楼!qgy东湖中学

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