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乐学催生智慧 科研赋能成长——东湖中学举行2020学年科研中心组教科研能力提升培训活动暨课题组群中期研磨会议

日期:2021-01-09 13:19:07 点击: 来自:东湖中学信息报道组 作者:马珍妮

         著名教育学家杜威曾说:“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童,那么我们就是在剥夺他们的明天。”教师除了完成日常的教学工作外,还应该不断提升自己的教科研能力,提高自身素质。2020年,东湖中学共有1个课题立项嘉兴市微型类课题、8个课题立项平湖市综合和微型类课题,是我校科研道路上迈出的一大步,更是一个新的起点。um6东湖中学

为了让更多的老师加入到教育科研行列中来,形成浓厚的教研氛围,促进教师不断提升自身素质,推动学校良性发展,202117日中午,东湖中学在五楼录播教室举行2020学年科研中心组教科研能力提升培训活动暨课题组群中期研磨会议。学校2020年嘉兴市、平湖市课题立项的负责老师以及8年内青年教师与会。活动由课程处副主任倪立老师主持。um6东湖中学

活动伊始,语文教研组张中法老师做教科研经验分享。张老师在教科研方面潜心研究、笔耕不辍、成果丰硕,2020年在国家级、省级等核心期刊共发表十余篇论文,嘉兴市立项课题1个。活动上,张老师给我们带来题为《一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵——与青年朋友们谈谈教科研那些事儿》的教科研经验分享。首先,张老师从自身教研科研经历出发,建议青年教师要多阅读学科专业杂志、网上参考文献和专业理论书籍,学思结合,为自己的论文写作打好坚实的理论基础。而后,张老师分享了自己的论文写作体会:撰写论文要紧跟科研潮流,理论结合教学;要明确研究对象,广泛阅读材料,重点阅读理论专著和专业刊物。多多查阅网上文献不仅可以用来开阔视野,同时也可以避免和他人重复;要慎重搭好框架,逐层展开论述,同时标题要精心设计,可以跨学科相互借鉴提高;论文定稿前要反复修改润色,积极寻找发表渠道。接着,结合立项的嘉兴市微型课题,张老师与我们分享了课题研究的宝贵经验。张老师从立项、内容、结构等方面为老师们指点迷津,张老师的精彩指导和引领让老师们受益匪浅。um6东湖中学

紧接着,学校专职心理教师沈陆乐老师做课题研究——《积极心理学视角下的“晴心”家长学校“非常6+1”线上课程体系建设的开发与实践研究》的中期小结。沈老师从“选题缘起”、“推进路径”、“取得成效”、“下阶段工作”等几个方面全面总结了课题立项以来所做的研究,从面临的突出问题中寻找突破点,从现当代教育理论中寻找支撑点,从已有的成功经验中寻找生长点,明晰有方向,行为有跟进,总结有提炼。um6东湖中学

随后,孟强副校长就教科研工作做讲话。孟副校长进一步强调撰写论文和课题立项的重要性,他希望青年教师们可以把科研当做兴趣,用研究的眼光看待日常的www.esb777.biz 生活,在日常教学中寻找问题,从阅读中发现问题,解决问题,从而丰富自己的教育生活,加速自己的成长。um6东湖中学

最后,老师们按教研组分学科进行课题组群中期研磨。课题负责人在小组中向大家介绍课题研究开展的基本情况,并作中期小结,同时青年教师对此课题研究交流学习体会,提出自己的建议。活动结束后,青年教师老师们都有所收获,意识到要尽早行动起来,充分利用这个寒假加强学习和教学反思,利用假期时间撰写www.esb777.biz 论文或课题研究方案,积极参加嘉兴市论文评比和平湖市课题申报。um6东湖中学

  东湖中学培养了一批批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍,其中青年教师是东中教育高质量发展、科研实现振兴的关键。通过此次活动,学校课题研究搭建教师学习和研讨的平台,希望青年教师能加强平时教学反思,重视学习、实践、认识的积累和感悟,在教育科研中促进自己的专业化发展,稳步前进,成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。um6东湖中学

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